УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ТЕМЕ: «ВОЗВЕДЕНИЕ В КВАДРАТ СУММЫ И РАЗНОСТИ ДВУХ ВЫРАЖЕНИЙ»

Цель  урока: Вывести формулы квадратов суммы и разности двух чисел.

Сформировать умение учащихся практически применять эти формулы для упрощения выражений.

Воспитывать активность, внимательность, самостоятельность.

Развивать математическую речь, память, интерес к математике, умение логически рассуждать.

Ход  урока.

Введение.

«Ещё в глубокой древности было подмечено, что некоторые многочлены можно умножать короче, быстрее, чем остальные. Так появились формулы сокращённого умножения. Их несколько. Сегодня  вам предстоит сыграть роль исследователей и «открыть» две из этих формул».

Тема: «Разложение разности квадратов на множители».

Основные цели:

1) сформировать способность к разложению разности квадратов на множители;

2) сформировать способность к применению формулы разности квадратов при разложении на множители многочлена; для рационального нахождения значения выражения;

3) повторить и закрепить основное свойство дроби при сокращении дробей.

Тема: «Признаки параллельных прямых»

Цель: 10 проверить знания учащихся по тема параллельные прямые»; знакомство с работой фондовой биржи;

-развитие у учащихся интеллектуальных возможностей, сознательного отношения к предмету своей деятельности, чувства свободы творчества.

Презентация к теме "Положительные и отрицательные числа"

Цель: Образовательная: Ввести правила умножения и деления отрицательных чисел, чисел с разными знаками, научить применять эти правила при выполнении упражнений;

Развивающая: Развивать логическое мышление учащихся;

Воспитательная: Воспитывать

Тип урока: Урок объяснения нового материала.

Технические средства оборудования: мультимедио, компьютер, доска,

  Литература:1). Виленкин Н. Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбург С. И.//Учебник «Математика  6 класс» // Москва «Русское слово», 1997 г.

2) Энциклопедия для детей. Математика.// «Издательский центр «Аванта+», 1998 г.//

3) Аверьянов Д. И., Алтынов П. И…..//Большой справочник  «математика для школьников и поступающих в ВУЗы»// Москва. Дрофа, 2002 г.

4) «Математика в школе», сборник нормативных документов. //Москва «Просвещение», 1988 г.

Найти закономерность

Цели:

* вырабатывать у учащихся умения и навыки в решении упражнений с десятичными дробями;

*развивать внимание, зрительную память, логическое и образное мышление, активность учащихся на уроках;

* повторить с учащимися русские народные сказки;

* прививать интерес и любовь к предмету.

Тип урока: Обобщение и закрепление пройденного материала.

Оборудование:

картина с дремучим лесом, речкой, избушкой на курьих ножках, царством кощеевым, выполненная детьми и учителем. Зелёные кружочки, красные флажочки, синие треугольники.

Презентация к теме "Угол. Измерение углов". 5 класс

Тема: Действия с десятичными дробями.

Цель: 1) закрепить навыки решения действий с десятичными дробями, их корректировка, повторить действия с натуральными числами;

2) развить у учащихся интеллектуальных возможностей сознательного отношения к предмету своей деятельности;

3) воспитывать чувство коллективизма, чувство сопереживания, взаимовыручку.

Оборудование: 1) игровое поле с названием конкурсов (конкурсы охватывают различные области знаний;

2) карточки;

3) знаки «x» и «0».

Анализ уроков